孩子在学习方面的诸多痛点，是家长对教育智能硬件需求上升的驱动力之一： 1）孩子上网课时注意力不集中、长时间看电子产品、习惯不好； 2）孩子写作业/预习复习时学习效率不高、姿势习惯不好；3...

课后服务不是单独的教育问题，而是教育和社会问题价值耦合的产物。学生已下课而家长尚未下班，这一“间隔时间”的存在，催生了学生和家长双方的需求。学生的需求在于安全看护、课业减负与综合成...